目录
教育研究
我国民族地区外语教育研究的现状与趋势(2002—2023)——基于CNKI核心期刊收录文献的可视化分析王栋;毛琳琳;1-10
新文科背景下应急语言服务人才培养探索范继花;11-17
数字时代翻译教师研修共同体建设研究：从“跨校修读”到“虚拟教研”闫怡恂;18-22
语言研究
圣约翰大学时期林语堂的语言文学研究陈智淦;23-30
翻译研究
汉语连动构式建构机制及英译策略研究钟书能;孙彤;31-40
基于物性结构的理雅各英译《论语》核心词汇对应性研究薛嘉琪;41-49
抗战时期贝特兰作品在华译介考略叶露;50-57
文学研究
认同、同化、排异——《反美阴谋》中的美国梦文化记忆与国民身份形塑刘卓;范依烨;孙郑一夫;58-64
《小说理论》中小说类型学对黑格尔逻辑学的扬弃杨林;肖尧;65-71
博尔赫斯小说形态的思想实验刘季陶;郭欣;72-78
“对话式遗忘”下的历史记忆书写——评巴赫曼的小说《在杀人犯与疯子之中》刘颖;79-84
儒学及现象学视域下“见”字的哲学语境辨析——以“以羊易牛”典故为例丁洁云;王新越;85-92
编者前言秦明利;3
《外语教育研究》网络投审稿系统开通的通知93
《外语教育研究》征稿启事94